臺南市國民中小學全英語領航力影片拍攝實施計畫

 

一、  依據:臺南市政府第二官方語言行動計畫

二、  目的:

  1. 善用本市優質英語師資,打造全英語學習環境,以英語為主要的溝通工具,透過全英語教學,充實學生英語使用情境,以達成課堂中溝通討論、進而實踐跨語言多元合作的基礎,讓英語溝通能力成為孩童帶得走的優勢資產。
  2. 以全英語教學原則拍攝課堂紀錄片,協助全市教師提升教學及班級經營技巧打造本市全英語教學領航力。

三、  主辦單位:臺南市政府教育局

四、  承辦單位:西門國民小學

五、  影片規劃:

  1. 名稱:臺南市全英語領航力
  2. 影片長度:30分鐘
  3. 影片類型:教學示範
  4. 影片主題:臺南市國民中小學全英語教學的理論與實踐
  5. 訴求對象:臺南市國中小英語教師。

六、  經費來源:本實施計畫所需經費由教育局相關經費項下支應。

七、  影片大綱:

編號

時間

面向

主題

素材

內容

  1.  

3分鐘

市府

第二官語願景

第二官語理念與目標

 

  1.  

15分鐘

協助全市國中小實施全英語教學

演示全英語課堂教學原則與實踐方式

  1. 考量階段別、地域性及學校規模選定五校以全英語教學實施原則分鏡拍攝。由東原國中、南寧高中(國中部)、西門國小、賢北國小、德高國小

全英語教學課室實施原則(優秀教師示範):

  1. 豐富的肢體動作。
  2. 放慢說話速度。
  3. 建立師生默契及教室語言。
  4. 步驟明確,先由老師對全班示範,進而小組間練習,最後兩人一組演練。
  5. 異質分組,運用鷹架理論,引導高成就學生幫助低成就的同學。
  6. 老師多具體誇獎好的表現及行為,促發孩子模仿學習。
  7. 老師可以技巧性的請能力強的同學當其他孩子翻譯機。
  8. 透過活動,用不同drills有效練習單字句型。
  9. 透過TPR連結教學重點,讓孩子活動並反覆練習。
  10. 透過多元媒材吸引孩子注意,增加attention span (專注時間),符合多元智能理論。
  11. 透過心智圖整合課文重點及練習口語分享。
  12. 透過分組演戲(role play)來訓練語氣、語調及口語表達。
    1.  

3分鐘

專家指導

評論並指導全英語教學的理論與實踐

高實玫教授

專家指導

  1. 前言:示範教學之前
  2. 講評與指導:每一位教師示範教學之後,共五個段落
  3. 結語:示範教學之後
    1.  

3分鐘

結語

預期成效與展望

蔡佳宏校長

呂翠鈴校長

蔡佳宏校長:國中全英語教學

呂翠鈴校長:國小全英語教學